%0 Journal Article
%T بررسی آموزه های تربیتی در داستانهای کودک و نوجوان دهه نود
%J Journal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A Robabeh Dahim
%A Motahareh Solhjoo
%D 2025
%\ 2025/07/27
%N 116
%V 18
%P 179-196
%K Children’s and young adult fiction
%K  moral teachings
%K  individual
%K  family
%K  society
%K  2010s.
%X زمینه
و هدف: از
اهداف اصلی ادبیات کودک و نوجوان، تعلیم و تربیت مخاطب است و داستان نویسی علاوه
بر سرگرمی، بستر مناسبی برای انتقال آموزه های مختلف میباشد، در این پژوهش با هدف
تأملی بر آموزه های تربیتی در موضوعهای اخلاق فردی، خانواده، اجتماع و وطن در آثار
داستانی دهه نود، تعداد ده اثر داستانی این دوره، مورد تحلیل قرار گرفته است. 

روش: گردآوری
اطلاعات با مطالعه کتابخانه ای و به صورت توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری تحقیق،
تعداد ده کتاب داستانی دهه نود در موضوعهای مختلف از گروه سنی ب تا ه میباشد که باتوجه به گروه سنی، موضوع
داستانی و پرمخاطب بودن با نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. 

یافته ها: دهه نود در
حوزۀ ادبیات کودک و نوجوان آثار متنوعی دارد و در موضوعهای مختلف، داستان در گروه هایی
سنی مختلف تألیف شده است. اهمیت فرد،
خانواده و جامعه محوریت موضوعی داستانهاست و نویسندگان با ابزار طنز، نقد،
نمادسازی از حیوانات، بازنویسی آثار ادبیات کلاسیک، محتوای سرگرمی، رمان
روانشناختی به آموزه های مستقیم و غیرمستقیم پرداخته اند. آموزه تربیتی در اخلاق
فردی ادامه ادب تعلیمی است که نکوهش رذیلتها و ستایش فضلیتهای اخلاقی برای کسب
مهارتهای زندگی است، در موضوع خانواده، تأکید بر اهمیت خانواده، همکاری و تعامل
اعضای خانواده باهم، صمیمیت، عشق
ومحبت خانوادگی آموزه تربیتی است. در موضوع جامعه و وطن آموزه تربیتی در حب وطن،
هوشیاری در حفظ وطن و مقابله با خائنان، اخلاق اجتماعی و رعایت حقوق افراد، احترام
به همنوع، کسب مهارتهای اجتماعی، کارگروهی، رعایت بهداشت و حفظ محیط زیست آمده
است.

نتیجه گیری: در محتوای
آثار داستانی دهه نود، در موضوع فرد، خانواده و جامعه، آموزه های تربیتی برای کسب
مهارتهای زندگی در اخلاق فردی و اجتماعی، حفظ خانواده و تأکید بر روابط خانوادگی
صمیمی، کسب مهارت های اجتماعی در زندگی جمعی، اهمیت وطن و حفظ محیط زیست آمده است.
%U https://bahareadab.com/article_id/1920